Hajar, siti Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Dakwah dan Komunikasi IAIN Mataram 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xiii, 97 hlm.; 4,53 MB 15.3.11.4.067 Abstrak Pada saat ini kenakalan remaja, sudah digolongkan cukup menghawatirkan. Kondisi ini terlihat dari banyaknya kejadian anak yang digolongkan berhadapan dengan hukum (ABH). anak-anak dan remaja yang ada di Kota Mataram masih sering berkelahi terutama bagi anak-anak yang memiliki profesi sebagai pengamen, tidak jarang hanya karena berebutan tempat ngamen, dan uang yang diberikan oleh masyarakat akan berujung pada perkelahian diantara mereka. Rumusan masalah (1) Bagaimanakah bentuk-bentuk pelanggaran yang dilakukan oleh anak yang di bina pada lembaga PSMP Paramita Mataram, (2) Bagaimanakah pola interaksi dalam pembinaan anak yang berhadapan dengan hukum yang di bina pada lembaga PSMP Paramita Mataram. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskpsikan (1) Bentuk-bentuk pelanggaran yang dilakukan oleh anak yang di bina pada lembaga PSMP Paramita Mataram, (2) pola interaksi dalam pembinaan anak yang berhadapan dengan hukum yang di bina pada lembaga PSMP Paramita Mataram. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan memanfaatkan teori yang dihubungkan dengan kenyataan dilapangan, pengumpullan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data mengunakan model Huberman dan Miller dengan pola reduksi data, display data, menarik kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Bentuk-bentuk pelanggaran hukum yang dilakukan oleh anak-anak yang di bina pada lembaga PSMP Paramita Mataram yaitu pencurian yang cendrung disebabkan oleh faktor kebutuhan yang mendesak, pemerkosaan yang disebabkan oleh adanya pola pergaulan yang tidak terjaga antara yang satu dengan yang lain dan perkelahian yang disebabkan oleh perbedaan kepentingan serta seringnya saling mengolok olok. (2) Pola interaksi dalam pembinaan anak yang berhadapan dengan hukum yang di bina pada lembaga PSMP Paramita Mataram adalah melaui proses identifikasi yang dilakukan dalam rangka mengetahui permasalahan yang dihadapi, kegiatan bimbingan konseling dengan pemberian pembinaan berdasarkan permasalahan yang dihadapinya. Dalam pembinaan tersebut hanya menggunakan dua pola yaitu pola interaksi dua arah yaitu antara pembina dengan anak dan pola interaksi optimal. Siti Hajar Interaksi Anak Pembinaan Hukum Anak 342.085 986 5 Haj s Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 342.085 986 5 Haj s 100BKI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 342.085 986 5 Haj s file pdf 27042 2017-01-30 11:26:31 2017-03-21 08:41:57 machine generated