15.1.11.1.073
Abstrak
Kajian ini beetujuan untuk mendiskripsikan latar belakang pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VII MTs Al-Ishlahul Ittihad Jabon Tentan Tahun Pelajaran 2016/2017 dapat membantu guru dan siswa untuk meningkatkan dan membandingkan antara teori yang di ajarkan oleh guru pada saat menjelaskan dengan media pembelajaran, sehinggga siswa yang serius akan lebih cepat meningkat dan sangat mudah memacu dalam meraih prestasi belajar, sebab, siswa yang senang dan tertarik untuk mengikuti pelajaran fiqih akan meraih prestasi yang memuaskan. Berdasarkan uraian di atas maka permasalahan yang dapat dibahas dalam penelitian ini adalah: Bagaimana Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar siwa Pada mata Pelajarn fiqih kelas VII MTs Al- Ishlahul Ittihad Jabon Tentan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quisioner/tes, Metode angket dan metode dokumenter. Sedangkan untuk menganalisi data menggunakan metode kuantitatif. Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan yang dicapai oleh peneliti adalah mengetahui bagaimanakah pengruh pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada matapelajaran fiqih kelas VII MTs Al-Ishlahul Ittihad Jabon Tentan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Hasil dari penelitian ini adalah Jenis media gambar yang di gunakan dalam proses belajar Fiqih yaitu media gambar berupa gambar tatacara salat yang benar. Dan media pembelajran sebagai salah satu alat bantu dalam proses pembelajaran adalah suatu keyataan yang tidak dapat dipingkiri, karene dengan bantuan media pembelajaran, materi yang sukar dipahami secara rumit atau komplek dapat dipahami dengan media pembelajaran, setiap materi pembelajaran pasti memiliki tingkat kesukaran yang bervareasi. Pada suatu sisi ada materi pelajaran yang kurang membutuhkan media pembelajaran, tetapi dilain pihak ada materi pelajaran yang sangat membutuhkan media pembelajaran dalam peyampaiannya. Dengan bersandar pada hasi analisis data lapangan, yaitu dengan diperolehnya niai r hitung yang lebih besar dari nilai r table (0,651>0,344) maka dapat di ambil kesimpuan bahwa penggunaan media pembelajaran mempuyai hubungan yang signitifikan dalam rangka peningkatan prestasi belajar siswa kelas VII MTs Al-Ishlahul Ittihad Jabon Tentan Tahun Pelajaran 2015/2016.