15.1.11.4.177
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model
Pembelajaran Role Playing Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada
Mata Pelajaran Matematika Kelas VII MTs.Nahdlatul Mujahidin NW Jempong
Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
true eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII
MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong. Sampel yang digunakan adalah siswa
kelas VIIB yang berjumlah 23 orang sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIIA
yang berjumlah 23 orang sebagai kelas eksperimen yang diambil dengan teknik
sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diambil dengan memberikan tes
akhir (posttest) kepada siswa kelas sampel. Teknik pengumpulan data penelitian
ini adalah dengan melakukan penyebaran observasi dan evaluasi, berpedoman
pada lembar tes. Berdasarkan hasil posttest menunjukkan rata-rata kelas
eksperimen sebesar 72,78 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol diperoleh
sebesar 60,30. Data hasil belajar siswa kelas sampel dianalisis menggunakan
uji-t. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji-t untuk hasil belajar
siswa diperoleh thitung = 4,68 dan ttabel = 1,68. Didapatkan thitung lebih besar dari
ttabel dengan taraf signifikan 5% maka dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran Role Playing dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa
pada mata pelajaran matematika kelas VII MTs. Nahdlatul Mujahidin NW
Jempong tahun pelajaran 2015/2016