15.1.11.6.240
Abstrak
Penelitian ini dilakukan di SMA Al Ma’arif NU Al Manshuriyah Bonder. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas XI di SMA Al Ma’arif NU Al Manshuriyah Bonder Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 20 siswa. Variabel dalam penelitian ini adalah motivasi memilih jurusan IPS dan prestasi belajar siswa. Indikator motivasi siswa memilih jurusan IPS meliputi cita-cita dan aspirasi, kemampuan belajar, kondisi siswa, kondisi lingkungan, unsur dinamis dalam belajar, dan upaya guru dalam membelajarkan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket, metode observasi, metode dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah deskriptif persentase. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu nilai persentase untuk variabel motivasi pada setiap indikatornya sebagai berikut cita-cita dan aspirasi siswa dengan persentase sebesar 89%, kemampuan belajar siswa sebesar 83%, kondisi siswa sebesar 95%, kondisi lingkungan sebesar 90%, unsur dinamis dalam belajar sebesar 95%, dan upaya guru dalam membelajarkan siswa sebesar 88%. Adapun rentang nilai prestasi belajar siswa sebesar 80 dengan katagori baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan motivasi siswa memilih Jurusan IPS terhadap prestasi belajar siswa kelas XI-IPS SMA Al Ma’arif NU Al Manshuriyah Bonder Tahun Pelajaran 2015/2016.