15.1.12.5.152
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) Untuk
Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Pokok
Bahasan Organisasi Kehidupan Kelas VII SMP IT Asshohwah Al-Islamiyah
Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
(PTK), pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif.
Pendekatan ini merupakan pendekatan yang dilakukan oleh guru untuk
meningkatkan proses belajar siswa. Instrumen yang digunakan dalam
pengumpulan data penelitian ini adalah pedoman observasi keterlaksanaan RPP
pedoman observasi aktivitas belajar siswa, pedoman dokumentasi, dan pedoman
wawancara. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP IT Asshohwah Al-
Islamiyah Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP IT Asshohwah Al-Islamiyah
Gerung dengan jumlah siswa 22 orang siswi. Dalam penelitian ini peneliti
menemukan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe
Giving Question and Getting Answer (GQGA) dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa daripada pembelajaran yang menggunakan model yang cenderung
membuat siswa menonton. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi
keterlaksanaan RPP/aktivitas guru yang setiap siklus mengalami peningkatan
dimana pada siklus I persentase keterlaksanaan RPP mencapai 73%, siklus II
93%, dan siklus III 100%. Sedangkan pada hasil observasi aktivitas belajar siswa
setiap siklus mengalami peningkatan, pada siklus I jumlah skor aktivitas belajar
seluruh siswa 945 dengan nilai rata-rata 42,95, siklus II jumlah skor aktivitas
belajar seluruh siswa 1153 dengan nilai rata-rata 52,40, dan siklus III jumlah skor
aktivitas seluruh siswa 1306 dengan nilai rata-rata 59,36.