15.1.12.9.164
Abstrak
Hasil belajar Matematika siswa kelas V di MI NW Taman Pagesangan yang masih kurang dan masih banyak siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan yang ditetapkan, dilihat dari nilai ulangan harian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan Model Pembelajaran The Power of Two pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V MI NW Taman Pagesangan Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas V yang berjumlah 21 siswa di MI NW Taman Pagesangan Tahun Pelajaran 2015/2016 yang dilaksanakan dari tanggal 26 April sampai dengan 3 Mei 2016 untuk siklus pertama dan tanggal 9 Mei sampai dengan 26 Mei 2016 untuk siklus kedua. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model The Power of Two (Kekuatan Berdua) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Adapun data yang akan dianalisis dalam penelitian ini, peneliti menggunakan soal essay untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang diberikan diakhir setiap siklus. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 68,5 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 71,4% dan pada siklus II sebesar 83,3 dengan persentase ketuntasan 85,7%, dengan demikian terdapat peningkatan persentase ketuntasan klasikal hasil belajar siswa sebesar 14,3% dari siklus I dan II pada siswa kelas V MI NW Taman Pagesangan Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal ini menunjukkan ketuntasan belajar telah tercapai sesuai dengan kurikulum. Dengan demikian penerapan model The Power of Two (Kekuatan Berdua) dapat meningkatakan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di Kelas V MI NW Taman Pagesangan Tahun Pelajaran 2015/2016.