15.1.12.9.234
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Media Mistar
HitungUntuk Menigkatka Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika
Sub Materi Bilangan Bulat di Kelas IV Mi Qubbatul Islam Karang Taliwang
Cakranegara Tahun Pelajaran 2015/2016
Dalam melakukan penelitian ini, peneliti menerapkan penelitian tindakan
kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif untuk menilai proses dan
kuantitatif untuk menilai hasil. Dalam penelitian ini peneliti sebagai instrumen
kunci. Peneliti ini lakukan di MI Qubbatul Islam Karang Taliwang Cakranegara
dengn siswa yang berjumlah 35 orang dan sumber datanya dari Guru dan siswa.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman tes, pedoman
observasi, wawancara, dan pedoman dokumentasi. Sedangkan analisis data
dilakukan secara deskriftif. Dari hasil penelitian ini setelah dilakukan analisis data
maka hasil evaluasi belajar pada siklus I adalah 65,71 untuk nilai rata-rata dengan
ketuntasan klaksikal 42,85% berkatagori belum tuntas dengan nilai kurang aktif.
Kemudian dilanjutkan dengan siklus II nilai rata- rata siswa mencapai 80 dengan
ketuntasan klaksikal 71,42% berkatagoti tuntas. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penggunaan media mistar hitung dalam proses pembelajaran
di MI Qubbatul Islam Karang Taliwang Cakranegara Tahun Pelajaran 2015/2016
dapat meningkatkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan hasil belajar siswa
sampai dengan 14,29% setelah melakukan siklus II.