15.1.11.5.061
Abstrak
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain eksperimen Pretest-Posttest Group. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran eksperimen terhadap hasil belajar siswa bidang studi biologi kelas VII MTs Al-raisiyah sekarbela Tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan secara cluster random sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Data yang diperoleh berupa skor hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan nilai thitung sebesar 3,90 ≥ ttabel sebesar 2,048 dengan taraf signifikan 5%, yang menunjukan bahwa adanya perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran eksperimen dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa bidang studi biologi kelas VII MTs Al-raisiyah SekarbelaTahun Pelajaran 2015/2016.