15.1.11.5.071
Abstrak
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain eksperimen Pretest-Posttest Group. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VIII pada pokok bahasan sistem pencernaan pada manusia MTs. Nurul Jannah NW Ampenan tahun pelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII MTs. Nurul Jannah NW Ampenan Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 29 orang, sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A yang berjumlah 14 siswa sebagai kelas eksperimen dan 15 siswa kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan secara simple random sampling. Sedangkan, teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh berupa skor hasil belajar siswa. Instrumen yang digunakan tes pilihan ganda terdiri atas 12 butir soal untuk mengukur hasil belajar siswa. Nilai rata-rata yang diperoleh untuk kelas eksperimen sebesar 85,78 dan kelas kontrol sebesar 60,6. Hasil belajar siswa dianalisis dengan uji t sehingga diperoleh nilai thitung sebesar 5,26 ≥ ttabel sebesar 2,05 dengan taraf signifikan 5%, yang menunjukan bahwa adanya perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran tipe picture and picture berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VIII MTs Nurul Jannah NW Ampenan pada pokok bahasan sistem pencernaan pada manusia Tahun Pelajaran 2015/2016.