15.1.12.5.013
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa pengaruh yang
akan didapatkan olsh siswa dengan digunakannya strategi pembelajaran aktif
(Active learning) Tipe Team Quiz dengan Media Teka-Teki Silang (TTS)
khususnya pada hasil belajarnya. Pembelajaran Team Quiz ini diharapkan bisa
membangkitkan semangat siswa dalam belajar serta didukung oleh adanya media
pembelajaran TTS. Dengan begitu hasil belajar siswa bisa mengalami
peningkatan.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen pendidikan dengan
pendekatan kuantitatif. Sampel dari penelitian ini adalah kelas XI IPA1 sebagai
kelas eksperimen dan kelas XI IPA2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan
data yang digunakan antara lain Tes, dan dokumentasi. Analisis data yang
digunakan adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji t-tes (Uji Hipotesis).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan pembelajaran
aktif (Active Learning) Tipe Team Quiz dengan Media Teka-Teki Silang (TTS)
pada kelas XI IPA1 lebih baik hasil belajarnya bila dibandingkan dengan kelas XI
IPA2. Hal ini dapat dillihat dari hasil post test kelas XI IPA1 rata-ratanya 76,77
dan kelas XI IPAl2 rata-ratanya 66,25.