15.1.12.5.143
Abstrak
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan
eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Strategi
Brain Storming Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa
Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII MTs. Al-Ikhlashiyah
Perampuan tahun Pelajaran 2015/2016”. Tehnik pengambilan sampel yaitu
menggunakan tehnik random sampling yaitu sampling acak sederhana dengan
pencabutan lot. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
metode angket, metode tes, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data
menggunakan uji-t test pooled Varians yang sebelumnya dilakukan uji
prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Penelitian ini dilakukan di
kelas VII MTs. Al-Ikhlshiyah dengan jumlah siswa 40 orang yang yang
terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas A dan B. Dalam penelitian ini peneliti
menemukan bahwa ada pengaruh strategi brain storming terhadap
kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi pencemaran
lingkungan kelas . Hal ini dapat terlihat dari hasil hasil analisis untuk uji
hipotesis yang dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan rumus pooled
Varians untuk angket berfikir kritis nilai thitung = 3,80 dan ttabel = 1,697-1,684
dengan df = 38 maka berdasarkan kriteria keputusan jika thitung ≥ ttabel atau
thitung – ttabel, maka H0 ditolak. Sedangkan uji t hasil belajar thitung = 2,10 dan
ttabel = 1,697-1,684 dengan df = 38, maka berdasarkan kriteria keputusan jika
thitung ≥ ttabel atau thitung - ttabel sehingga 2,10 ≥ -1,697-1,684 atau -2,10 > -
1,697-1,684, maka H0 untuk hasil belajar juga ditolak.