15.1.12.5.090
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh
Informasi Hasil Ulangan Harian Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA
pada Siswa Kelas VII MTs Islahul Anam Dasan Makmur Tahun Pelajaran
2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang analisisnya
menggunakan angka statistik. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII A,
dan siswa kelas VII B serta guru bidang studi IPA. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, angket dan
tes.Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik uji t (ttes).
Berdasarkan hasil perhitungan mengenai motivasi belajar siswa pada
t-tes dapat diperoleh t-hitung = 17,05 sedangkan t-tabel =2,021. Dengan
demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi kesimpulanya adalah ada pengaruh
informasi hasil ulangan harian terhadap motivasi belajar siswa. Dan untuk
hasil belajar siswa pada t-test dapat diperoleh t-hitung = 3,730 sedangkan ttabel
= 2,021 yang diuji pada taraf kepercayaan 95% atau taraf signifikan 5%
dengan jumlah sampel, dk = 24 + 24 - 2, ternyata hasil perhitungan dari hasil
belajar yakni 3,730 dapat dikatakan, t-hitung lebih besar dari t-tabel
(3,730>2,021). Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi
kesimpulannya adalah ada pengaruh informasi hasil ulangan haraian terhadap
motivasi dan hasi belajar siswa kelas VII MTs Islahul Anam Dasan Makmur
tahun pelajaran 2015/2016.