15.1.125.141
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Penerapan Pendekatan
SALINGTEMAS dengan Menggunakan Model PBL untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas VII MTs. NW
Perian Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas (PTK), Pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif.
Pendekatan ini merupakan pendekatan yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan
mutu belajar siswa. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian
ini adalah pedoman observasi keterlaksanaan RPP, pedoman dokumentasi, dan
angket. Penelitian ini dilakukan di kelas VII C MTs. NW Perian dengan jumlah siswa
28 orang yang terdiri dari 13 siswa dan 15 siswi Dalam penelitian ini peneliti
menemukan bahwa dengan menerapkan pendekatan SALINGTEMAS dengan
Menggunakan Model PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan sikap
peduli lingkungan pada siswa kelas VII MTs. NW Perian. Hal ini dapat terlihat dari
hasil observasi aktivitas guru/ keterlaksanaan RPP, yang setiap siklus mengalami
peningkatan dimana pada siklus I persentase keterlaksanaan RPP mencapai 88,46%,
pada siklus II mencapai 96,29% dan siklus III mencapai 100%. Sedangkan pada hasil
angket kemampuan berpikir kritis siswa setiap siklus mengalami peningkatan, yaitu
pada siklus I kemampuan berpikir kritis siswa mencapai 74,1%, siklus II mencapai
84,72% dan siklus III mencapai 93,89%. Dan pada hasil angket sikap peduli
lingkungan siswa pada siklus I mencapai 60,71% , siklus II mencapai 81,25% dan
siklus III mencapai 85,25%.