No image available for this title

Text - Skripsi

Implikasi model pembelajaran kooperatif melalui strategi round table untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pada pelajaran bahasa arab siswa kelas VIII MTs nurul iman ujan rintis kecamatan Praya Lombok tengah tahun pelajaran 2015/2016 / Rukyal Aini



15.1.12.2.083
Abstrak
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dengan menggunakan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Dalam penelitian ini analisis deskripsi kuantitatif untuk mendapatkan gambar yang jelas tentang peningkatan kemampuan membaca siswa , data yang diperoleh dari tindakan yang dilakukan analisis dengan tekhnik analisis deskriftif kualitatif untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa data yang diperoleh dari analisis ini terdiri dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi.
Tujuan Penelitian Tindakan Kelas yang peneliti lakukan adalah untuk mengetahui bahwa pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif melalui strategi round table dapat meningkatkan kemampuan membaca teks pada pelajaran bahasa Arab siswa kelas VIII MTs. Nurul Iman Ujan Rintis Kecamatan Praya Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016. Dilihat dari pre test dan post test siswa.
Penelitian ini dilakukan melalui empat tahapan yaitu perencanaan ( planning), pelaksanaan ( action), pengamatan ( observation ) dan refleksi ( reflection).dari hasil analisis data, kesimpulan yang diperoleh dari pengkajian ini adalah : skor nilai rata – rata siswa sebelum diberikan tindakan adalah 23, 67 dengan nilai ketuntasan klasikal sebanyak 11, 42%, sedangkan setelah diberi tindakan siklus I nilai skor rata – rata siswa menjadi 32, 28 dengan nilai ketuntasan klasikal sebanyak 28, 57%. Pada tahap siklus I ini siswa masih banyak yang belum hadir yang mengikuti tes sebanyak 21 orang sehingga nilai skor rata - ratanya hanya naik sekitar 8, 61. Sedangkan pada tahap siklus II nilai skor rata - rata siswa mencapai 68, 42 dengan nilai ketuntasan klasikal sebanyak 85, 71 %. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan sebesar 36, 14. Secara keseluruhan pada tahap siklus II ini semua aspek dan keriteria membaca siswa mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif melalui strategi round table dapat meningkatkan kemampuan membaca teks pada pelajaran bahasa Arab siswa kelas VIII MTs. Nurul Iman Ujan Rintis. Baik dari hasil pre test maupun post test.


Ketersediaan

659PBA297.733 101 598 65 Ain iPerpustakaan Pusat (Ruang Skripsi)Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing

Informasi Detil

Judul Seri
-
No. Panggil
297.733 101 598 65 Ain i
Penerbit Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan : IAIN Mataram.,
Deskripsi Fisik
xv 92 hlm.; 9,90 MB
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
297.733 101 598 65 Ain i
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain


Lampiran Berkas



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnyaXML DetailCite this