15.1.12.2.106
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk; (1) Mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab, (2) Mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab, dan (3) Mendeskripsikan dan menganalisis implikasi manajaemen evaluasi pembelajaran bahasa Arab bagi guru dalam mengembangkan penilaian hasil belajar siswa kelas X SMA Darul Hikmah Pagutan Mataram.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang kemudian menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata bukan angka dengan tujuan menggambarkan keadaan atau kegiatan yang terjadi di lapangan dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh masyarakat. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus, yaitu penelitian yang secara metode berangkat dari konsentrasi perhatian pada kasus yang terjadi. Dalam hal ini adalah kasus tentang keterampilan guru dalam merencanakan, melaksanakan evaluasi pembelajaran bahasa Arab serta dampak atau implikasi manajemen evaluasi pembelajaran bahasa Arab bagi guru dalam mengembangkan penilaian hasil belajar siswa kelas X SMA Darul Hikmah Pagutan Mataram. Adapun yang menjadi subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru bahasa Arab dan perwakilan dari siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini antara lain: 1) metode observasi, 2) metode wawancara (interview), dan 3) metode dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab dalam membina keterampilan guru mengembangkan penilaian hasil belajar siswa dilakukan dengan cara: a) membuat prosedur perencanaan dan menentukan tujuan evaluasi, b) menentukan instrument atau teknik evaluasi yang tepat, dan c) melakukan pengumpulan data hasil evaluasi. (2) Pelaksanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab di SMA Daraul Hikmah Pagutan Mataram dilakukan dengan cara pre test, post test, ulangan harian, middle semester, dan semester akhir ganjil dan genap. (3) Manajemen evaluasi pembelajaran bahasa Arab memberikan dampak yang sangat bagus bagi kemajuan lembaga/sekolah, guru maupun para peserta didik.