15.1.12.2.109
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan
Emosional Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas
VIII MTs Al-Aziziyah Gunung Sari Lombok Barat, dengan rumusan masalah
Apakah ada pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Pada Mata
Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Al-Aziziyah Gunung Sari Lombok
Barat?. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.
Jumlah populasi dalam Penelitian ini sebanyak 181 orang dan
menggunakan teknik Proposional Random Sampling. Pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan instrumen observasi, angket, dan dokumentasi dan
teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan
rumus Korelasi Product Moment.
Hasil analisis menunjukan nilai rhitung = 0,304. Kemudian nilai rhitung
dibandingkan dengan nilai rtabel N=46 Pada taraf signifinikan 0,05%, maka
didapatkan nilai rtabel= 0,291. Setelah dibandingkan antara nilai rhitung dengan nilai
rtabel ternyata rtabel < rhitung yaitu 0,291 < 0,304, ini menunjukan Adanya Pengaruh
Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab
Siswa Kelas VIII Mts Al-Aziziyah Putri Gunung Sari Lombok Barat Tahun
Pelajaran 2015/2016 dengan besarnya sumbangan Kecerdasan Emosional
Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab sebesar 15,24%.