15.1.10.2.048
Abstrak
Pada umumnya seorang guru di dalam melaksanakan proses kegitan belajar mengajar seringkali metode yang digunakan adalah metode kitabah, qiroah, ceramah, latihan, dan metode-metode lainnya, sehingga kadang-kadang siswa akan merasa statis dan bosan terhadap kegiatan belajar yang diikuti. Oleh karena itu maka seorang guru seogyanya perlu menggunakan medote yang lain yaitu salah satunya metode diskusi kelompok untuk dapat mengukur kemampuan siswa dalam berkomunikasi bahasa arab. Metode ini tentu akan memberikan kesempatan terhadap siswa untuk menyampaikan ide, pikiran dan prasaannya dalam menggunakan bahasa arab, sehingga interaksi antar siswa dan guru dapat terjalin aktif di dalam kelas. Lokasi penelitian yang peneliti lakukan di siswa kelas VII MTs Dakwah Islamiyah Putra Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016. Adapun fokus penelitian adalah tentang Pengaruh Metode Diskusi Kelompok Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Dakwah Islamiyah Putra Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri dengan rumusan masalah apakah ada pengaruh metode diskusi kelompok terhadap kemampuan bahasa arab siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, angket, dokumentasi, dan observasi. Dan tehnik analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan rumus regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa pengaruh diskusi kelompok dapat memberikan kontribusi yang besar terhadap kemampuan berkomunikasi bahasa arab siswa kelas VII MTs Dakwah Islamiyah Putra Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan ketentuan Y= 47,1 + 0,46x, dilihat dari derajat pengaruh r= 0,43, perhitungan juga menunjukkan bahwa nilai r2 (koefisien determinasi) sebesar 0,19