15.1.11.2.104
Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi adanya kenyataan bahwa rendahnya hasil
belajar siswa kelas VI MI NW Kembang Kerang Tahun Pelajaran 2015/2016,
kurang optimal. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata mata pelajaran Bahasa
Arab masih rendah yaitu 50, masih dibawah KKM yang ditetapkan yaitu 60. Oleh
karena itu guru diharapkan mencoba suatu metode yang efektif dalam
meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Metode pembelajaran yang
memungkinkan dapat berpengaruh terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa
adalah Media Gambar.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan
menerapkan media gambar. Subjek penelitiannya adalah seluruh siswa kelas VI
MI NW Kembang Kerang Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 18 siswa.
Data dalam penelitian ini diambil melalui pedoman observasi dan pemberian tes
pilihan ganda untuk mengetahui hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diketahui bahwa
dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang
ditunjukkan pada siklus I nilai rata-rata 75,6 dengan presentase ketuntasan
61,11% Peningkatan hasil belajar siswa pada siklus II nilai rata-rata menjadi 83,8
dengan presentase ketuntasan 100% Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil
belajar siswa kelas VI MI Karang NW Kembang Kerang Tahun Pelajaran
2015/2016, sehingga pengembangan pembelajaran Bahasa Arab dengan media
gambar diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran.