15.3.12.4.123
Kegiatan layanan bimbingan konseling merupakan kegiatan dalam
rangka memenuhi fungsi-fungsi bimbingan dan konseling. Layanan
bimbingan konseling adalah layanan yang memungkinan peserta didik
menerima dan memahami berbagai informasi agar dapat mengambil
keputusan secara tepat tentang sesuatu dalam bidang pribadi, sosial, belajar,
maupun karier berdasarkan informasi yang diperoleh. Pelaksanaan bimbingan
dan konseling selama ini di SMK Anak Bangsa masih mengalami hambatan,
yaitu adanya kesan peserta didik terhadap layanan BK seperti guru mata
pelajaran memberikan pembelajaran, sehingga belum secara maksimal
dimanfaatkan, masih ada perasaan malu dan takut bila akan menyampaikan
permasalahan yang dihadapi sehingga permasalahan tersebut menumpuk pada
diri peserta didik, guru pembimbing belum maksimal memberikan layanan
konseling kepada peserta didik karena pendekatan yang digunakan lebih
bersifat preventif, yaitu lebih dominan melalui layanan informasi di dalam
kelas.
Fokus dan tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk
layanan bimbingan dan konseling dan dampak dari layanan konseling peserta
didik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan
alasan sifatnya deskriptif. Adapun tekhnik pengumpulan data yaitu metode
observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian yaitu
peserta didik, para guru mata pelajaran, dan guru BK khususnya yang
menangani para peserta didik yang mengalami permasalahan.
Peneliti menemukan beberapa temuan terkait dampak layanan bimbingan
dan konseling kepada peserta didik yaitu dari segi perubahan prilaku, sikap,
percaya diri, dan mental, melaksanakan program pengajaran, dan melakuakn
pengawasan terhadap peserta didik. dan bentuk layanan yang dilakukan oleh
guru BK kepada peserta didik adalah melaksanakan layananan konseling
individu, layanan konseling kelompok, dan layanan kunjungan rumah (home
visit). Dari dampak dan bentuk layanan guru BK yang dapat diketahui bahwa
guru BK mempunyai peran yang sangat penting dalam membimbing peserta
didik yang mempunyai permasalahan dalam belajar.