15.3.12.4.076
Abstrak
Suasana harmonis memilki implikasi dan konstribusi yang besar dalam
merangsang timbulnya motivasi belajar anak. Keluarga harmonis merupakan
keluarga yang penuh dengan ketenangan, ketentraman, perhatian dan kasih
sayang. Terbentuknya keluarga harmonis maka motivasi belajar anak akan
meningkat suasana rumah yang nyaman dan mendapatkan perhatian dari keluarga
akan membuat anak lebih konsentrasi dan tekun dalam belajar.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada hubungan
antara keharmonisan keluarga dengan motivasi belajar matematika siswa SDN
33 Ampenan Tahun Pelajaran 2015/2016? sedangkan tujuan penelitian adalah
untuk mengetahui hubungan antara keharmonisan keluarga dengan motivasi
belajar matematika siswa SDN 33 Ampenan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di SDN
33 Ampenan. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 17 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, angket dan
dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi Product
Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keharmonisan keluarga pada siswa
SDN 33 Ampenan yang berada pada kategori tinggi mencapai 70% kategori
sedang 25% dan kategori kurang 5 %, motivasi belajar siswa SDN 33 Ampenan
yang berada dalam kategori tinggi mencapai 35% kategori sedang 35% dan
kategori rendah 30% dan ada hubungan secara signifikan antara keharmonisan
keluarga dengan motivasi belajar siswa SDN 33 Ampenan dimana nilai r hitung
yang diperoleh sebesar 0,648 yang lebih besar dari r tabel 5% yaitu 0,482. Dengan
demikian maka hipotesis Ha diterima.