15.3.12.4.071
Abstrak
Peranan keluarga sangat besar pengaruhnya dalam meningkatkan motivasi belajar
anak.. Bimbingan keluarga sangat berhubungan dengan bagaimana cara dalam
mendidik anaknya. Keluarga yang kurang memperhatikan pendidikan anaknya,
misalnya kurang dalam memperhatikan cara belajarnya, kurang memperhatikan
kebutuhan belajar, atau belum menyiapkan fasilitas belajar, maka dapat
menyebabkan motivasi belajar anak menjadi kurang bahkan tidak sama sekali.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada
pengaruh antara Bimbingan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP
Negeri 5 Pujut Kabupaten Lombok Tengah. Sedangkan tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara Bimbingan Keluarga
Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Pujut Kabupaten Lombok
Tengah.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri
5 Pujut. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 48 siswa. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, angket dan wawancara.
Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan keluarga pada siswa SMP Negeri
5 Pujut yang berada pada kategori tinggi mencapai 70% kategori sedang 25% dan
kategori kurang 5 %, motivasi belajar siswa di SMP Negeri 5 Pujut yang berada
dalam kategori tinggi mencapai 35% kategori sedang 35% dan kategori rendah
30% dan ada hubungan secara signifikan antara bimbingan keluarga dengan
motivasi belajar siswa di SMP Negeri 5 Pujut dimana nilai r hitung yang
diperoleh sebesar 0,476 yang lebih besar dari r tabel 5% yaitu 0,284. Dengan
demikian maka hipotesis Ha diterima.