15.1.11.6.171
Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan
desain eksperimen yang terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok A sebagai kelas
eksperimen dan kelompok B sebagai kelas kontrol dengan menggunakan analisis
uji-t. populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di
MA Al-Manshuriyah Al-Ma’arif Kereak Pandan Indah Kec. Praya Barat Daya
Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan pada kelas eksperimen
diperoleh nilai t-hitung sebesar 4,980 dan t tabel 1,679 dengan taraf signifikan
5%. Karena t-hitung lebih besar dari pada t-tabel maka berdasarkan kriteria
pengambilan keputusan Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh Strategi
Eksperiential Learning Terhadap Keterampilan Interpersonal Siswa Pada Mata
Pelajaran Geografi Kelas X di MA Al-Manshuriyah Al-Ma’arif Kereak Pandan
Indah Kec. Praya Barat Daya Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.
Rekomendasi dari penelitian ini bahwa penggunaan strategi eksperiential learning
memiliki kontribusi dalam meningkatkan keterampilan interpersonal