15.1.10.6.186
Abstrak
Adanya suatu metode yang sesuai dengan kebutuhan siswa merupakan
salah satu langkah yang dapat dilakukan oleh guru dalam meningkatkan hasil
belajar siswa, karena hasil belajar siswa dapat dipengaruhi oleh suatu metode
pembelajaran yang dapat mengacu kepada kegiatan berpikir siswa secara aktif
melalui informasi yang ada di lingkungan sekitar. Tujuan penelitian ini yaitu
untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem
Based Learning) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Siswa Kelas VIII di
MTs Al-Ikhlashiyah Desa Perampuan Tahun Pelajaran 2015/2016. Metode dalam
pengmpulan data adalah dengan uji tes. Sedangkan analisis data menggunakan uji
t. Dari hasil analisis yang didapat thitung (2,173) > ttabel (2,021). Jadi hasil ini
menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Metode Berbasis Masalah
(Problem Based Learning) dapat mempengaruhi hasil berpikir Siswa Kelas VIII
di MTs Al-Ikhlashiyah Desa Perampuan Tahun Pelajaran 2015/2016.