15.1.09.6.078
Abstrak
Penilitian ini bertujuan untuk mengatahui perencanaan, pelaksanaan
dan pemanfaatan hasil penilaian aspek afektif pada mata pelajaran IPS
Terpadu kelas VIII di SMPN 3 Mataram.
Penilitian ini merupakan penilitian desktiptif kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah guru kelas VIII di SMPN 3 Mataram. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam hal perencanaan
penilaian ranah afektif guru telah melakukan dua hal: (1) yaitu merumuskan
rencana penilaian yang meliputi indicator pembelajaran yang membuat
indicator nilai, aspek yang dinilai, teknik penilaian, dan instrument
penilaian, dan (2) mengimformasikan aspek cenderung belum sesuai dengan
perencanaan penilaian yang telah dirumuskan dalam silabus ataupun RPP.
Penilaian sudah adil, namun belum memenuhi prinsip objektif. Penguatan
yang diberikan guru terhadap kemampuan afektif siswa berupa pujian,
teguran dan nasehat. Hasil penilaian aspek afektif dimanfaatkan sebagai
dasar untuk pengklasifikasian siswa, pemberian balikan, pelaporan kepada
orang tua siswa, dan sebagai dasar evaluasi bagi guru terhadap efektivitas
pembelajaran yang telah dilaksanakan.