15.1.11.6.030
Abstrak
Berdasakan hasil observasi, diperoleh informasi bahwa motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah masih kurang termotivasi. Hal ini dapat dilihat dari kebiasaan siswa yang hanya masuk kelas karna takut dihukum dan ada kalanya juga siswa lebih tertarik berada di luar kelas dan juga penggunaan metode pembelajaran yang masih monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Apakah Terdapat Pengaruh Positif Penggunaan Metode Karyawisata terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X MA al-Hamidiyah Sidemen Kecamatan Batulayar Tahun Pelajaran 2015/2016 ?”.
Jenis pendaekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan model eksperimen one group pretest posttest design. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode observasi untuk mengamati proses pembelajaran dalam kelas, serta dokumentasi berupa RPP yang digunakan saat pembelajaran. Instrument yang digunakan peneliti pada penelitian ini yaitu angket. Angket digunakan untuk mengetahui pengaruh positif penggunaan metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, data diperoleh dengan cara menyebar angket motivasi sebelum penggunaan dan penyebaran angket dilakukan setelah penggunaan metode karyawisata. Angket disebar pada sampel yaitu siswa kelas X MA al-Hamidiyah Sidemen Kecamatan Batulayar yang berjumlah 32 orang siswa.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X di MA al-Hamidiyah Sidemen Kecamatan Batulayar, dan dari hasil penelitian yang telah dilakukan maka peneliti merekomendasikan kepada:1) Kepada kepala sekolah untuk lebih memberikan masukan kepada guru untuk memperbaharui metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. 2) Kepada guru diharapkan menjadikan metode karyawisata menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. 3) Kepada peneliti selanjutnya, yang ingin menggunakan metode karyawisata sebagai judul penelitian, dan diharapkan lebih optimal dan bisa melengkapi kekurangan dari peneliti yang sebelumnya.