15.1.13.12.0.026
Abstrak
Skripsi ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik mata pelajaran
PAI untuk pokok bahasan shalat, hasil belajar siswa kelas IV hanya mencapai 60
di bawah standar KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Sehingga penerapan
Metode demonstrasi menjadi alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Dalam penelitian ini ingin mengetahui: 1) bagaimanakah penerapan metode
demonstrasi pada materi solat di siswa kelas IV SDN 2 Dasan Tereng Desa Dasan
Tereng Tahun Pelajaran 2015/2016?, dan 2) apakah kendala-kendala yang
dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam penerapan metode demonstrasi
pada materi solat di siswa kelas IV SDN 2 Dasan Tereng Desa Dasan Tereng
Tahun Pelajaran 2015/2016, dan solusi untuk mengatasinya?.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.. Analisis data
menggunakan teknik analisis kualitatif dengan teknik keabsahan data yaitu:
ketekunan pengamatan, triangulasi, dan kecukupan refrensi.
Dari hasil penelitian yang dilakukan disimpulkan bahwa: 1) Penerapan
Metode Demonstrasi pada Pembelajaran PAI Materi Shalat di siswa kelas IV
SDN 2 Dasan Tereng Desa Dasan Tereng Tahun Pelajaran 2015/2016 dilakukan
sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dipersiapkan, 2) Kendala yang
dihadapi dalam menerapkan metode demonstrasi dalam pembelajaran PAI materi
pokok shalat pada siswa kelas kelas IV SDN 2 Dasan Tereng Desa Dasan Tereng
Tahun Pelajaran 2015/2016 antara lain: kendala yang berhubungan dengan latar
belakang pendidikan siswa, kendala yang berhubungan dengan tugas guru,
kendala yang berhubungan dengan alokasi waktu, kendala yang berhubungan
dengan sarana dan prasarana, kendala yang berhubungan dengan pengelolaan
kelas serta kendala yang berhubungan dengan evaluasi, maka solusi yang bisa
dilakukan adalah dengan meningkatktkan proses pembelajaran, melengkapi
sarana prasarana juga peningkatan kreativitas guru dalam mengelola
pembelajaran, penggunaan media maupun efiensi waktu pembelajaran.