YANTI Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 69 hlm.; 4,15 MB 15.1.11.1.123 Abstrak Metode merupakan jalan atau cara yang harus dilalui untuk mencapai sebuah tujuan yang diharapkan. Untuk mencapai sebuah tujuan yang diharapkan dalam proses belajar mengajar guru harus pandai dalam memilih metode yang tepat dan yang sesuai dengan kebutuhan anak didiknya. Sebagian besar Guru telah memahami penentu dalam keberhasilan suatu proses pembelajaran adalah penggunaan metode pembelajaran yang tepat. Metode resitasi, sebagai salah satu metode pembelajaran lebih banyak menekankan pada kreatifitas anak didik. Dalam metode ini anak didik di tuntut lebih aktif dalam proses pembelajaran dengan tugas yang diberikan baik di dalam kelas dan di luar kelas. Jadi, pelaksanaan metode resitasi yang sempurna akan berpengaruh pada prestasi belajar anak didik, semakin baik pelaksanaan metode ini, maka semakin baik pula prestasi yang akan dihasilkan. Dari pemaparan di atas desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian kuantitatif dengan jenis pendekatan eksperimen. Pendekatan eksperimen digunakan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari suatu subjek yang dikenakan penelitian. Desain penelitian ini dipergunakan untuk mencari “ pengaruh metode resitasi terhadap prestasi belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VIII di MTs Mambaul Abror Turida Mataram tahun pelajaran 2015/2016. Dari hasil penelitian ini peneliti dapat menyimpulkan bahwa metode resitasi dengan prestasi belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VIII di MTs Mambaul Abror Turida Mataram terdapat pengaruh yang positif dan kuat. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan analisis data dimana nilai yang diperoleh menunjukan  0,740 hitung  sedangkan hasil analisis Koefisien Determinasi (KD) yang didapatkan sebesar 54,76 % maka dapat disimpulkan bahwa distribusi atau sumbangan dari variabel X (metode resitasi) terhadap variabel Y (prestasi belajar siswa mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam) sebesar 54,76 % dan sisanya sebesar 45,24% ditentukan oleh metode konversional. Yanti Pendidikan Islam Belajar Prestasi Resitasi 297.731 598 65 Yan p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 297.731 598 65 Yan p 3772PAI Perpustakaan Pusat (Ruang skripsi) 297.731 598 65 Yan p 26609 2016-11-16 12:19:31 2016-11-16 12:20:18 machine generated