15.1.09.6.137
Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara bullying (X) dengan minat blajar (Y) siswa kelas VIII SMP Islam Al-Azhar NW Kayangan Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan seluruh populasi sebagai sampel penelitian yaitu 30 siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan dua angket yaitu angket bullying yang terdiri dari 18 pernyataan dan angket minat belajar yang terdiri 16 item pernyataan. Analisis validitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS versi 16.0 for windows dimana instrument bullying dinyatakan valid pada nilai taraf signifikan berkisar dari 0,000-0,050 dan untuk instrument minat belajar siswa dinyatakan valid pada nilai taraf signifikan berkisar dari 0,000-0,050. Koefisien reliabilitas instrument bullying 0,551 dan reliabilitas untuk minat belajar sebesar 0,507.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara bullying dengan minat belajar yang artinya jika bullying berada pada kategori tinggi maka minat belajar siswa berada pada kategori tinggi pula, begitu pula sebaliknya. Hasil tersebut dapat dilihat berdasarkan hasil analisis korelasi Product Moment yang menunjukan person correlation (r) sebesar 0,696 dengan nilai signifikan sebesar 0,000.Peneliti menyimpulkan bahwa hipotesis kerja yang berbunyi “terdapat hubungan yang signifikan antara bullying dengan minat belajar siswa” diterima.