HAKIM, Lukmanul Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvii, 62 hlm.; 25,8 MB 15.1.11.6.045 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Di Kelas XI MA Nurussabah Desa Batunyala Kecamatan Praya Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016. Populasi yang digunakan adalah 62 siswa kelas XI MA Nurussabah. Peneliti menggunakan seluruhnya untuk menjadi sampel penelitian, yaitu 30 siswa menjadi kelas control dan 32 siswa menjadi kelas eksperimen. Data dianalisis menggunakan Independent sample t_tes. Hasil analisis diperoleh p value atau nilai signifikansi (2 tailed) sebesar 0,023 di mana < 0,05.Sedangkan besarnya perbedaan rerata atau mean kedua kelompok yaitu sebelum penerapan model Problem Based Learning ataukelas control sebesar65,73lebih kecil daripada setelah penerapan model problem based learning sebesar 69,22. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan, kemandirian belajar siswa sebelum penerapan model problem based learning dengan setelah penerapan model problem based learning. Kemandirian belajar siswa setelah penerapan model problem based learning lebih tinggi dari pada kemandirian belajar siswa sebelum penerapan model problem based learning. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan, Model Problem Based Learning terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Di Kelas XI MA Nurussabah Desa Batunyala Kecamatan Praya Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016. Lukmanul Hakim Metode belajar Learning Kemandirian based 371.359 865 Hak p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 371.359 865 Hak p 1362IPS Perpustakaan Pusat (Ruang skripsi) 371.359 865 Hak p file pdf 26585 2016-11-15 13:26:33 2017-03-22 14:57:52 machine generated