15.1.11.6.092
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Terhadap hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPS Terpadu di Kelas VII MTs. Karim Abdurrahim Desa Sandat
Kecamatan. Janapria Kabupaten. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.
Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII dengan
jumlah siswa 50 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Untuk
mengetahui apakah model pembelajaran tersebut memberikan pengaruh yang
signifikan atau tidak, di sini peneliti menggunakan tes sebagai instrumen
penelitian kemudian nilai siswa berdasarkan tes tersebut dibandingakan dengan
terhadap pelajaran. Dari hasil analisis data posttest dengan menggunakan uji-t
dengan dk = n1 + n2 – 2 = 24 + 26 – 2 = 48, dan bila taraf kesalahan ditetapkan
sebesar 5% maka ttabel = 2,011 dan thitung = 2,859 maka diketahui nilai thitung
> ttabel (2,859 > 2,011) pada taraf signifikan 5%. Sedangkan uji karena thitung
lebih besar ttabel maka Ha diterima. Dengan demikian hipotesis kerja atau
hipotesis alternatif (Ha) diterima yaitu pada taraf signifikan 5% dengan
pernyataan bahwa “Terdapat pengaruh model pembelajaran koopertaif tipe
scramble terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu pada siswa
kelas VII MTs. Karim Abdurrahim Sandat Kecamatan Janapria Kabupaten
Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.”