<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="26572">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Wahyu, Supiani Sri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">IAIN Mataram</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text - Skripsi</form>
  <extent>xii, 62 hlm.; 2,21 MB</extent>
 </physicalDescription>
 <note>15.1.11.6.220&#13;
Abstrak&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu apakah model pembelajaran&#13;
Experiential Learning membrikan pengaruh yang signifikan kepada motivasi&#13;
belajar peserta didik terhadap pelajaran IPS Ekonomi di Kelas XI SMA Negeri 1&#13;
Sekotong Tahun pelajaran 2015/2016. Di dalam penelitian ini peneliti&#13;
menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan desain Pre-Experimental dalam&#13;
bentuk One-Shot Case Study. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 32 peserta&#13;
didik, yang kemudian kategorikan sebagai kelompok Eksperimen, di dalam desain&#13;
Experimen ini tidak juga terdapat kelompok Kontrol. Peserta didik yang dijadikan&#13;
subyek penelitian atau kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan model&#13;
pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya, yaitu model pembelajaran&#13;
Experienital Learning. Untuk mengetahui apakah model pembelajaran tersebebut&#13;
memberikan pengaruh yang signifikan atau tidak, di sini peneliti menggunakan&#13;
angket sebagai instrument penelitian, kemudian nilai peserta didik berdasarkan&#13;
angket tersebut dibandingkan dengan nilai sikap peserta didik terhadap pelajaran.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai peserta didik yang telah&#13;
diitegrasikan antara nilai sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan adalah (4.&#13;
44) dengan standar deviasi (647), setelah dilakukan uji hipotesis dengan&#13;
menggunakan uji-t, peneliti menemukan bahwa hasil uji-t yang diperoleh peserta&#13;
didik lebih besar dari pada tabel-t pada taraf signifikansi 0. 05 (95%) maupun 0.&#13;
01 (99%), hasil uji t tersebut dapat terlihat seperti berikut ini (6, 17 &gt; 2. 457). Dari&#13;
hasil analisa data tersebut peneliti dapat menyimpulkan bahwa model&#13;
pembelajaran Experiential Learning memberikan Pengaruh yang signifikan&#13;
terhadap motivasi belajar peserta didik terhadap pelajaran IPS Ekonomi, dan Ha&#13;
(hipotesis Alternatif) diterima.</note>
 <note type="statement of responsibility">Supiani Sri Wahyu</note>
 <subject authority="">
  <topic>Metode belajar</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Learning</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>experiental</topic>
 </subject>
 <classification>371.359 865 Sri p</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog</physicalLocation>
  <shelfLocator>371.359 865 Sri p</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">1379IPS</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (Ruang skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>371.359 865 Sri p</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="2136" url="" path="/SKRIPSI SUPIANI SRIWAHYU.pdf" mimetype="application/pdf">file pdf</slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>26572</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-11-15 09:10:30</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-03-23 08:42:53</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>