15.1.12.1.153
Abstrak
Penggunaan metode pembelajaran yang pasif dan monoton menyebabkan kurangnya minat yang berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, pembelajaran seperti inilah yang menjadi masalah pada siswa MTs Nurul Hidayah Rambitan Kec. Pujut Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016”.
Penelitian ini adalah penelitian Kualitatif yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran peneliti melakukan penelitan dengan wawancara, lembar obervasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, angket minat siswa belajar siswa.
Data Yang didapatkan melalui proses observasi lapangan, wawancara serta dokumentasi yang kemudian dianalisis secara induktif untuk mengetahui keadaan motivasi belajar siswa di MTs Nurul Hidayah Rambitan yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan peran kepala sekolah untuk meningkatkan motivasi belajar dalam proses belajar mengajar siswa MTs Nurul Hidayah Rambitan. Dari penelitian yang dilakukan ditemukan bahwa kedaan motivasi belajar siswa rendah, untuk menunjang motivasi belajar siswa ini kepala sekolah meningkatkan profesionalisme guru yang masih rendah, sarana dan prasarana yang masih belum lengkap dan tingkat pendidikan dan ekonomi orang tua yang rendah.