15.1.11.1.180
Abstrak
Fokus penelitian ini adakah ’Bagaimanakah Kemampuan Guru Aqidah
Akhlak Menggunakan Teknologi Pembelajaran dalam Meningkatkan Moivasi
Belajar Pserta Didik pada Kelas VIII MTs Al-Ishlahussibyan Dopang Gunungsari,
dan Bagaimanakah Upaya Guru Aqidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi
Belajar Peserta Didik pada Kelas VIII MTs Al-Ishlahussibyan Dopang
Gunungsari’.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Kemampuan Guru
Aqidah Akhlak Menggunakan Teknologi Pembelajaran dalam Meningkatkan
Motivasi Belajar Peserta Didik pada Kelas VIII MTs Al-Ishlahussibyan Dopang
Gunungsari dan untuk mengetahui Upaya Guru Aqidah Akhlak dalam
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Kelas VIII MTs Al-
Ishlahussibyan Dopang Gunungsari.
Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.
Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Aqidah Akhlak, wakil
kepala sekolah dan peserta didik kelas VIII MTs Al-Ishlahussibyan Dopang
Gunungsari.
Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi dan perpanjangan
waktu. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kemampuan Guru Aqidah
Akhlak menggunakan teknologi pembelajaran di MTs Al-Ishlahussibyan ini
dengan menggunakan LCD sebagai media pembelajarannya dan memakai
teknologi internet dalam pembelajarannya. Selain itu guru Aqidah Akhlak
mempunyai tiga upaya dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didiknya
yaitu dengan cara: pemberian nilai atau hasil prestasi belajar, memberikan
hukuman dan hadiah, dan dengan memberikan ulangan.