15.1.10.1.097
Abstrak
Guru adalah orang yang paling bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Guru berhubungan langsung dengan siswa. Banyak hal yang harus diperhatikan guru dalam proses pembelajaran. Seperti mengetahui motivasi belajar yang dimiliki oleh siswanya. Dalam proses pembelajaran SKI motivasi sangat diperlukan. Karena tanpa motivasi, siswa tidak akan bergairah dalam belajar, dan tidak melakukan kegiatan belajar. Oleh karena itu, guru SKI perlu menumbuhkan motivasi pada diri siswa untuk melakukan kegiatan belajar. Sehingga tujuan UUD 1945 untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dapat dilaksanakan dengan baik.
Fokus penelitian yang diajukan dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ikhlashiyah Perampuan dan bagaimanakah upaya guru sejarah kebudayaan Islam dalam memberikan motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ikhlashiyah Perampuan. Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ikhlashiyah Perampuan dan untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru sejarah kebudayaan Islam dalam memberikan motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ikhlashiyah Perampuan. Untuk menjawab masalah dalam penelitian ini, digunakan metode penelitian kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknikanalisis data menggunakan format deskriptif dengan penerapan analisa data induktif.
Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ikhlashiyah Perampuan masih rendah. Hal tersebut terlihat dari perilaku-perilaku kurang terpuji yang dilakukan oleh siswa kelas VIII di MTs Al-Ikhlashiyah Perampuan, Baik dari segi kedisiplinan siswa, kesiapan belajar siswa, maupun dari sikap kepedulian siswa pada pelajaran SKI. Diantaranya yaitu: masih ditemukannya beberapa siswa yang sering terlambat masuk kelas pada mata pelajaran SKI, siswa yang tidak masuk sekolah tanpa keterangan, siswa yang tidak membawa perlengkapan belajar seperti pulpen dan buku catatan. Siswa yang bergantian keluar masuk kelas untuk ke kamar mandi, siswa yang duduknya tidak rapi, siswa yang pasif/lebih memilih diam ketika belajar, siswa yang lebih memperhatikan orang-orang yang lalu lalang di sekitar Musolla ketika sedang belajar, kemudian terdapat juga siswa yang berbicara dengan teman duduknya atau teman sebangkunya pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung, siswa yang ngantuk, bosan, dan juga jenuh dalam belajar. Upaya yang dilakukan oleh guru sejarah kebudayaan Islam dalam memberikan motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ikhlashiyah Perampuan, yaitu dengan memberikan pujian, memberikan tugas, memberikan ulangan, dan juga memberikan hukuman.