15.1.12.1.102
Abstrak
Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh fakta yang peneliti temukan di lapangan atau di MTs Manhalul Ma‟arif Darek, yaitu pelaksanaan model PAKEM untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Sebagaimana kita ketahui banyak di antara siswa di dalam proses kegiatan pembelajaran belum mengerti bahkan memahami apa yang diajarkan oleh guru/pendidiknya. Bahkan ada juga yang terkadang sudah mengerti tetapi malu untuk mengungkapkan pendapatnya. Maka disinilah peran guru menerapkan PAKEM untuk memotivasi siswa menjadi lebih aktif dalam belajar tanpa ada rasa malu pada dirinya.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh keterangan terkait dengan beberapa hal yang menjadi fokus kajian dalam penelitian ini yaitu: pertama, bagaimanakah proses pelaksanaan model PAKEM dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Manhalul Ma‟arif Darek Tahun Pelajaran 2015/2016, kedua, bagaimana motivasi belajar siswa setelah penerapan PAKEM di Kelas VII Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Manhalul Ma‟arif Darek dengan model PAKEM, ketiga, kendala-kendala yang dihadapi guru dalam proses pelaksanaan model PAKEM siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Manhalul Ma‟arif Darek Tahun Pelajaran 2015/2016, dan keempat Apa saja upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kendala-kendala dalam proses pelaksanaan model PAKEM siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Manhalul Ma‟arif Darek Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif karena data yang diperoleh dilapangan lebih banyak bersifat informasi dan keterangan. Dimana penelitian ini mengutamakan data-data tentang proses pelaksanaan model PAKEM dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, oleh karena itu prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara yang dilakukan kepada guru Fiqih, kepala sekolah dan siswa kelas VII. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan model PAKEM sangat tepat digunakan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.