Tohriah Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xii, 61 hlm.; 2,78 MB 15.1.13.12.0.035 Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi hasil belajar agama Islam siswa yang rendah, dikarenakan siswa cenderung pasif dan bosan ketika mempelajari agama islam. Proses pembelajaran masih banyak berpusat pada guru. Untuk meningkatkan hasil belajar diperlukan metode pembelajaran yang tepat, salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learningtipe STAD. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dalam mata Pelajaran Agama Islam dengan diterapkannya model pembelajaran STAD dikelas V SDN I Lingsar . Model pembelajaran STAD adalah model pembelajaran yang dapat membantu guru dalam meningkatkan hasil belajar bidang studi PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .Hal terpenting dalam penelitian ini adalah“Bagaimana implementasi model pembelajaran Cooperative tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar agama Islam siswa kelas V SDN I Lingsar Kecamatan Lingsar Kabupaten Lombok Barat.Penelitian ini terdiri dari 2 variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD .Sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar Agama Islam.Hipotesis penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar Agama Islam materi Iman Kepada Hari Akhir pada siswa kelas V SDN I Lingsar.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kuantitatif.Metode berupa observasi,tes,dan dokumentasi. Penelitian ini terbagi menjadi dua siklus dan disetiap siklus terdiri dari satu pertemuan .Kondisi awal siswa sebelum tindakan ketuntasan klasikal sebesar 52% dengan rata-rata 63,44, meningkat pada siklus I menjadi 72% dengan ratarata 69,82 dan siklus II meningkat menjadi 82,75% dengan rata-rata 79,13.Sedangkan bagi siswa yang tidak tuntas dilakuakan perbaikan dengan remidial agar mencapai ketuntasan klasikal menjadi 85%. Tohriah Pendidikan Islam kooperative divisions 297.732 035 986 5 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 297.732 035 986 5 3785PAI Perpustakaan Pusat 297.732 035 986 5 26461 2016-11-08 08:00:19 2016-11-08 08:01:08 machine generated