15.1.13.12.0.014
Abstrak
Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwasanya shalat
merupakan ibadah yang paling pokok bagi setiap muslim. Shalat merupakan tiang
agama sehingga sedini mungkin anak-anak dikenalkan dengan perintah wajib
shalat agar kelak mereka dewasa tidak merasa canggung dengan perintah
mendirikan shalat dan lebih terdorong untuk selalu menjaganya bukan sebagai
kewajiban melainkan sebagai kebutuhan manusia kepada Tuhannya. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan penerapan metode
demonstrasi, hambatan-hambatan yang dihadapi, dan langkah-langkah solusi
pemecahannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat
deskriptif, karena data dalam penelitian ini bersifat alami (natural), apa adanya hal
itulah yang dipaparkan yang terkait dengan fokus penelitian seperti pelaksanaan
penerapan metode demonstrasi, hambatan-hambatan yang di hadapi dan solusi
terhadap hambatan-hambatan yang dihadapi. Penelitian ini dilakukan di
Kelompok B TK NW Lingsar.
Adapun hasil obsevasi peneliti dalam pelaksanaan penerapan metode
demonstrasi guru kelompok B sudah mampu menggunakan metode demonstrasi
dengan cukup baik. Namun tidak dapat dipungkiri dalam pelaksanaannya terdapat
juga suatu hambatan, apalagi yang berkaitan dengan anak-anak yang masih
senang bermain, suka mengganggu temannya,ingin menang sendiri dan adapula
siswa yang kesulitan mengikuti menmbaca bacaan shalat. Dan usaha-usaha guru
kelompok B dalam menghadapi hambatan-hambatan tersebut yaitu, dengan
memberikan bimbingan secara individu, mengusahakan anak yang suka
mengganggu temannya selalu duduk dekat dengan guru, dan memberikan
pelajaran iqra sebelum melakukan kegiatan inti selama 30 menit.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan
(obsevasi), wawancara,dan dokumentasi. Kemudian memberikan analisis terhadap
data yang dapat dikumpulkan dan memberikan makna dan diambil kesimpulan.