151114152
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa dalam
pembelajaran matematika yang digunakan oleh siswa di SMPN 1 Utan kelas VIII
Di samping itu peneliti juga bertujuan untuk mengetahui gaya belajar ditinjau dari
proses penerimaan, pengelolaan dan penyajian informasi. Lebih lanjut peneliti ini
juga menjawab bagaimana gaya belajar itu muncul atau faktor yang melatar
belakanginya.
Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
pendekatan studi kasus. Untuk pengumpulan data menggunakan observasi
berperanserta, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis
data yang digunakan menggunakan pendekatan deskriptif dengan beberapa
perubahan tahapan. Sedangkan instumen pada penelitian ini adalah peneliti
sendiri. Untuk kepentingan pengujian keabsahan data peneliti menggunakan
teknik triangulasi teknik, perpanjang pengamatan, dan peningkatan ketekunan.
Hasil observasi ini menunjuk bahwa informan 1 memiliki gaya belajar
visual, yang mempengaruhi gaya belajar ini adalah latar belakang pendidikan.
Gaya belajar informan 2 menunjukkan hasil gaya belajar yang digunakan adalah
visual, yang mempengaruhi adalah rasa senang terhadap bentuk yang dapat
dilihat. Sedangkan informan 3 memiliki gaya belajar yang digunakan adalah
auditorial yang mempengaruhinya adalah rasa senang terhadap mata pelajaran
sejarah, KWN dan agama yang diajarkan dengan ceramah.