151124116
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menghadapi pelajaran matematika karena tidak semua peserta didik memiliki inteligensi linguistik dan inteligensi matematis-logis secara baik. Dengan mengetahui inteligensi linguistik dan inteligensi matematis-logis terhadap prestasi belajar, maka dapat ditetapkan langkah yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) korelasi inteligensi linguistik dengan prestasi belajar matematika, (2) korelasi inteligensi matematis-logis dengan prestasi belajar matematika, (3) korelasi inteligensi linguistik dan inteligensi matematis-logis dengan prestasi belajar matematika peserta didik kelas VIII MTs NW Bagik Polak Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas putra dan putri berjumlah 52 orang. Adapun tekhnik sampling yang peneliti gunakan adalah sampling jenuh yaitu semua populasi dijadikan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan metode tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dari tahap pengumpulan data yakni dengan memberikan tes kepada peserta didik tentang inteligensi linguistik dan inteligensi matematis-logis pada materi bangun ruang bidang datar (kubus dan balok) sedangkan data prestasi belajar didapatkan dengan metode dokumentasi. Selanjutnya penggolongan data, penyajian data dan uji hipotesis. Untuk menguji keabsahan data meliputi uji normalitas dan pengujian hipotesis dengan menggunakan analisis product moment dan korelasi ganda dalam hal ini peneliti menggunakan software EXCEL. Adapun hasil penelitian ini diperoleh rx1y =0,82, rx2y = 0,71 dan rx1x2y = 0,83 sedangkan rtabel = 0,268 dengan demikian r hitung > r tabel untuk signifikansi 5% dan taraf kepercayaan 95% sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, dengan kata lain “Ada korelasi antara inteligensi linguistik dengan prestasi belajar matematika peserta didik; ada korelasi antara inteligensi matematis-logis dengan prestasi belajar matematika peserta didik; dan ada korelasi antara inteligensi linguistik dan inteligensi matematis-logis dengan prestasi belajar matematika peserta didik kelas VIII MTs NW Bagik Polak Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016.”