151114061
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan peta
konsep terhadap kemampuanmatematika siswa kelas VIII MTs Assunnah Jurang
Jaler tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif
jeniseksperimen dengan desain penelitian one posttest design. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Assunnah Jurang Jaler. Dalam
pengambilan sampel peneliti menggunakan teknik cluster random sampling
(sampel area) karena jumlah populasi kurang dari 40 orang. Data dalam penelitian
ini diambil dengan memberikan tes akhir. Teknik pengumpulan data penelitian ini
adalah tes yaitu untuk mengetahui kemampuan matematika siswa.Adapun untuk
analisis data, peneliti menggunakan rumus statistik t-test yang sebelumnya
dilakukan uji prasarat yaitu uji homogenitas uji hipotesis.
Berdasarkan hasil analisis data tes ahir kelas eksperimen diperoleh nilai
rata-rata siswa sebesar 80,85 dan simpangan baku (SD) =31,34. Sedangkan nilai
rata-rata kelas control adalah 66,375 dan simpangan baku (SD) = 32.04 hasil
perhitungan analisis data dengan menggunakan rumus uji t diperoleh thitung = 2,023
dan ttabel = 1,671. Didapatkan thitung > ttabel (2,023 > 1.671 ) pada taraf signifikan
5% maka, berdasarkan perbedaan nilai rata-rata yang diperoleh sesudah
diterapkannya metode peta konsep pada kelas eksperimen dan tidak diterapkan
pada kelas control dan hasil penghitungan dapat disimpulkan bahwapenggunaan
peta konsep dapat meningkatkankemampuan belajar matematika siswa kelas VIII
MTs Assunnah jurang Jaler tahun ajaran 2015/2016.