151124113
Abstrak
Berdasarkan latar belakang pakta penelitian menunjukan bahwa metode yang dianggap paling sesuai ternyata semuanya gagal karena setiap metode bergantung kepada gaya siswa belajar, ada yang lebih suka belajar sendiri ada yang senang mendengarkan penjelasan dari guru, akhir-akhir ini timbul pikiran baru bahwa mengajar itu harus memperhatikan learningstyle siswa yaitu bagaimana cara mereka bereaksi dan menggunakan informasi yang diterimanya dari guru dalam proses belajar. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh gaya belajar kognitif siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs Rahmatullah Al-hasan NW Kekait Kecamatan Gunungsari Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan desain penelitian one group pretest design.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs. Rahmatullah Al-Hasan NW Kekait.Dalam pengambilan sampel peneliti menggunakan teknik sampling jenuh karena jumlah populasi kurang dari 30 orang.Data dalam penelitian ini diambil dengan memberikan angket dan tes. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah angket yaitu untuk memperoleh data gaya belajar kognitif siswa dantes yaitu untuk memperoleh hasil belajar siswa.Adapun untuk analisis data, peneliti menggunakan rumus Chi-Kuadrat.
Hasil perhitungan analisis data dengan menggunakan rumus Chi-Kuadrat diperoleh