HAERANI, NURUL Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvii, 65 hlm.; 3,68 MB 151124119 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VIII MTs Dakwah Islamiyah Putri Kediri. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII C yang berjumlah 28 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Teknik pengambilan yaitu menggunakan teknik cluster random. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket sebagai metode pokok, sedangkan metode wawancara, digunakan sebagai metode bantu. Angket yang digunakan untuk analisis data yaitu angket motivasi belajar siswa sedangkan angket pengelolaan kelas hanya sebagai penguat dari angket motivasi belajar. Teknik analisis data menggunakan uji-t sampel related yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas yang dianalisis dengan menggunakan Microsoft Excel. Hasilanalisis data berupa uji normalitas dan uji hipotesis, diperoleh hasil data penyebaran instrument motivasi belajar siswa yaitu 2  hitung = 28.377 < 2  tabe l= 40.113, maka dikatakan berdistribusi normal. Selanjutnya untuk uji hipotesis data diperoleh thitung sebesar -5.097 .Kemudian dibandingkan dengan ttabel untuk signifikansi 5% diperoleh ttabel sebesar 2.052 dengan kriteria pengujian jika thitung ≥ ttabel atau thitung  - ttabel sehingga ( -5,097 ≥ 2.052 atau -5.097  -2.052 ). Maka disimpulkan bahwa H0 di tolak, sehingga “ada pengaruh pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VIII MTs Dakwah Islamiyah Putri Kediri tahun pelajaran 2015/2016”. Nurul Haerani Belajar Motivasi Siswa 372.759 865 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.759 865 Hae p 946MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.759 865 Hae p file.pdf 26349 2016-10-31 09:07:06 2018-07-23 10:30:26 machine generated