151114041
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesalahan konsep yang
dilakukan oleh siswa kelas VIII B MTs. Banyu Urip Gerung. Metode penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif kualitatif. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Subyek dari
penelitian ini adalah siswa kelas VIII B MTs. Al-Mujahidin Banyu Urip Gerung
yang berjumlah 23 orang.
Hasil penelitian diperoleh bahwa tingkat kesalahan konsep yang dilakukan
siswa pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) pada setiap
indikatornya berbeda-beda. Untuk Indikator menyatakan ulang suatu konsep dan
Indikator mengklasifikasikan objek menurut sifst-sifat tertentu sesuai dengan
konsepnya berada pada kategori rendah dengan presentase masing-masing
(5,22%) dan (1,73%). Indikator mengaplikasikan konsep algoritma pemecahan
masalah dan Indikator menyatakan konsep dalam berbagai bentuk representasi
matematika berada pada kategori sedang dengan presentase yang sama (7,82%).
Dan kemudian untuk Indikator menggunakan prosedur atau operasi tertentu
berada pada kategori tinggi dengan presentase (20,88%) sehingga dapat dikatakan
siswa masih banyak mengalami kesulitan dalam pemilihan prosedur dan operasi
matematika. Dalam hal ini siswa masih banyak mengalami kesalahan konsep
dalam melakukan perhitungan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV).