151114083
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran mengenai dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pembelajaran siswa pada kegiatan belajar mengajar dan diharapkan dapat memberikan pemikiran bagi para guru Matematika dan guru yang lain pada umumnya agar dapat lebih meningkatkan ketrampilan dan kompetensi dalam melakukan pembelajaran terhadap siswa. Penelitian ini di desain dengan metode penelitian kualitatif deskriftif, artinya bahwa dalam penelitian ini, peneliti adalah sebuah prosedur pemecahan masalah yanag diselidiki dengan cara menggambarkan atau melukiskan keadaan obyek penelitian berdasarakn fakta-fakta yang ada. Adapun metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang bersifat induktif, dengan tahap pengumpulan data reduksi data, penyajian data, dan verifiation data atau penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan meningkatkan ketekunan, triangulasi dan menggunakan bahan refrensi. Hasil penelitian ini dapat meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran menjadi lebih baik, pengetahuan dan wawasan yang didapatkan makin luas dan terbuka dengan dunia pendidikan yang semakin berkembang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sertifikasi guru berdampak terhadap kualitas pembelajaran matematika pada siswa kelas VII/1 MTs. Negeri Model Praya Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.