<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="26328">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>HAFIZAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">IAIN Mataram</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text - Skripsi</form>
  <extent>xvi, 61 hlm.; 2,29 MB</extent>
 </physicalDescription>
 <note>151124094&#13;
Abstrak&#13;
Dalam penelitian ini, peneliti ingin mengetahui ada atau tidaknya&#13;
perbedaan kemampuan antara siswa laki-laki dengan siswa perempuan pada mata&#13;
pelajaran matematika di MAN 2 Praya tahun pembelajaran 2015/2016. Pada&#13;
setiap penelitian tentu memiliki tujuan yang jelas dan dalam mencapai tujuan itu&#13;
perlu persiapan yang cukup dan perencanaan yang matang, seperti yang telah&#13;
peneli lakukan, observasi sudah peneliti lakukan mulai dari bulan februari .&#13;
Adapun metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah metode eks&#13;
post pacto dengan populasinya adalah seluruh siswa kelas X di MAN 2 PRAYA&#13;
tahun pembelajaran 2015/2016 dan jumlah siswa yang dijadikan sampel&#13;
berjumlah 36 yang kemudian ditentukan jumlah laki-laki dan perempuan yang&#13;
diambil dari kelas X ipa 1 dan X ipa 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan&#13;
yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi sehingga data yang didapatkan&#13;
berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh dengan teknik&#13;
dokumentasi , kemudian di analisis. Untuk mengetahui normalitas data dilakukan&#13;
uji normalitas dengan rumus chi kuadrat dan menghasilkan 7,70 untuk siswa lakilaki&#13;
dan 7,01 untuk siswa perempuan. Sedangkan untuk menguji homogenitas&#13;
data dilakukan dengan dengan rumus Bartlet dan menghasilakan 0,665.&#13;
Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat diambil kesimpulan yaitu karena t&#13;
hitung = 1,16 yang diperoleh Lebih kecil daripada t tabel = 1,668 maka Ha ditolah&#13;
dan Ho diterima. Oleh karena itu dapat diambil kesimpulannya yaitu tidak ada&#13;
perbedaan kemampuan antara siswa laki-laki dengan siswa perempuan pada mata&#13;
pelajaran matematika yang signifikan di MAN 2 Praya tahun pembelajaran&#13;
2015/2016.</note>
 <note type="statement of responsibility">Hafizah</note>
 <subject authority="">
  <topic>Prestasi</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Siswa</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>gende</topic>
 </subject>
 <classification>373.235 986 5</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog</physicalLocation>
  <shelfLocator>373.235 986 5 Haf k</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">930MTK</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>373.235 986 5 Haf k</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="2182" url="" path="/HAFIZAH.pdf" mimetype="application/pdf">file pdf</slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>26328</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-10-29 14:22:42</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-03-24 14:04:46</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>