151114179
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Strategi Pembelajaran Peningkatan kemampuan Berpikir (SPPKB) siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadyah Mataram. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan taknik purposive sampling. Sampel dalam penlitian ini sebanyak 1 kelas yaitu kelas VIII dengan jumlah 20 siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes. Teknik analisis data menggunakan uji-t test sampel related yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas yang dianalisis dengan menggunakan program SPSS 16.0. Hasil perhitungan uji-t test sampel related menggunakan SPSS 16.0 dengan analisis paired sampel t-test uji dua sisi didapatkan thitung sebesar -12,689 dan dikorelasikan dengan nilai ttabel 1,732 dengan taraf signifikasi 5% . Karena nilai thitung > ttabel atau -thitung < -ttabel, hal ini menunjukkan bahwa Strategi Pembelajaran Peningkatan kemampuan Berpikir (SPPKB) efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas VIII SMP Muhammadyah Mataram..