Purnama, M. Sya'Bani Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xiv, 57 hlm.; 2,94 MB 151124101 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi metode pembelajaran brainstorming terhadap peningkatan self efficacy belajar matematika siswa kelas VIII mtsNurulHaramainNw Narmada tahunajaran 2015-2016” penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif yaitu mencari kontribusi metode pembelajaran brainstorming terhadap peningkatan self efficacy belajar matematika dengan mengunakan angket. Adapun untuk pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik sampe lpurposive yang menggunakan satu kelas karena ada tujuan atau alasan tertentu, sehingga yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah satu kelas VIIIA MTs Nurul Haramain NW Narmada tahun pelajaran 2015-2016. Metode brainstorming memiliki hubungan yang positif dengan self efficacy belajar siswa mata pelajaran matematika. Hal ini terlihat pada hasil penelitian dengan memberikan angket kepada kelas VIII selaku responden. Berdasarkan hasilpenelitiandanpembahasaninidapat di simpulkanbahwametodepembelajaranbrainstormingmemilikikontribusiterhadapself efficacybelajarsiswa. Adapunkofisiendenganmenggunakanrumusuji t paired thitungdidapatkannilai-6,786 ttablesebesar 2,052. Hal iniberartiadakontribusiantarametodepembelajaranbrainstormingdenganself efficacysiswakelas VIII di MTS NurulHaramain Narmada tahunpelajaran 2015-2016, dantidakbisadigeneraliasikanditempat lain. M. Sya'Bani Purnama BRAINSTORMING self eficacy 372.759 865 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.759 865 Pur k 924MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.759 865 Pur k 26322 2016-10-29 13:53:32 2016-10-29 13:54:12 machine generated