151114099
Abstrak
Kompetensi merupakan suatu kemampuan yang mutlak dimiliki guru dan
salah satu kualifikasi yang terpenting. Sehingga kompetensi profesional pendidik
itu sendiri adalah kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan
mendalam yang memungkinkannya membimbing peserta didik memenuhi standar
kompetensi yang ditetapkan dalam Standar Nasional Pendidikan, sedangkan
motivasi belajar merupakan dorongan dalam diri individu yang menggerakkan
tingkah laku seseorang untuk melakukan proses belajar sehingga tercapai tujuan
yang dikehendaki. Dari masalah inilah peneliti ingin mengetahui apakah terdapat
pengaruh kompetensi profesional pendidik terhadap motivasi belajar siswa. Dalam
mengumpulkan data yang diperlukan untuk mendapatkan jawaban atas apa yang
peneliti ingin ketahui, maka didalam penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif. Teknik dan beberapa instrumen penelitian diantaranya: angket, dan
dokumentasi. Setelah data-data yang dibutuhkan didapatkan, kemudian data-data
tersebut dianalisis dengan menggunakan regresi sederhana yaitu untuk
mengetahui pengaruh kompetensi profesional pendidik terhadap motivasi belajar
siswa. Hasil analisis data yang didapatkan adalah diperoleh persamaan Y
=149,33+0,98X ini menunjukkan bahwa setiap kenaikan 1 unit kompetensi
profesional pendididk mengakibatkan 0,98 kenaikan untuk motivasi belajar siswa
dan hasil perhitungan koefisien determinasi diperoleh 0,449 hal ini berarti
besarnya pengaruh konstribusi variabel kompetensi profesional pendidik terhadap
motivasi belajar siswa adalah 44,9%. dan sisa sebesar 55,1% dipengaruhi oleh
faktor lain yang tidak diamati dalam penelitian ini. Selain itu dari hasil
perhitungan regresi diperoleh hitung F =19.558, tabel F =4,26 untuk taraf signifikan
5%, dan tabel F =7,82 untuk taraf signifikan 1%, maka hitung F > tabel F sehingga
diputuskan 0 H ditolak.