Huda, Lalu Nurul Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 67 hlm.; 4,83 MB 151114074 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran koopertif tipe jigsaw terhadap hasil belajar matematika kelas VIII MTs Negeri Model Praya Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen dan desain penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen dengan tipe posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri Model Praya yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIIA dengan jumlah siswa 35 orang, kelas VIIIB jumlah siswa 32, jadi jumlah seluruh siswa kelas VIII adalah 67. Sampel dalam penelitian sebanyak dua kelas yaitu kelas VIIIA dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol. Instrument yang digunakan dalam dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, metode tes dan dokumentasi. Adapun langkah–langkah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa adalah sebagai berikut: siswa dikelompokkan sebanyak 4 sampai 6 kelompok, tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda, tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan, anggota dari tim yang berbeda bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk berdiskusi tentang materi yang dipelajari, setelah selesai diskusi sebagai tim ahli kemudian kembali ke kelompok asal untuk saling mengajarkan, mempersentasekan hasil diskusi, guru memberikan evaluasi dan penutup. Adapun untuk analisis data, peneliti menggunakan software SPSS 16.0. sebelum uji analisis data terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan hasil output menggunakan SPSS diperoleh nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,135 untuk kelas eksperimen dan 0,062 untuk kelas kontrol dengan interval kepercayaan 95 % atau α = 5 %. Hal ini menunjukkan bahwa nilai sig.>α atau 0,135>0,05 dan 0,062>0,05. Kemudian uji homogenitas data dengan hasil output dengan menggunakan SPSS 16.0 diperoleh nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,385 dengan nilai α = 5 %, hal ini menunjukkan bahwa sig.>α atau 0,385>0,05. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan analisis komparasi dengan rumus pooled varian diperoleh thitung = 10,689 dan ttabel = 1,997 untuk signifikan 5% dengan df 65. Sehingga berdasarkan kriteria pengujian hipotesis yaitu jika thitung≥ttabel atau thitung  -ttabel (10,689≥1,997 atau -10,689 -1,997), maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima maka terdapat efektifitas pembelajaran koopertif tipe jigsaw terhadap hasil belajar matematika kelas VIII MTs Negeri Model Praya Tahun Pelajaran 2015/2016. Lalu Nurul Huda Kooperatif jigsaw tipe 372.759 865 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.759 865 Hud e 913MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.759 865 Hud e 26312 2016-10-29 13:03:36 2016-10-29 13:04:58 machine generated