15.1.12.9.091
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan
metode Make a Match dalam meningkatkan Kreatifitas siswa kelas v pada mata
pelajaran Qur’an Hadist Mi Nahdatul Mujahidin Jempong Tahun Pelajaran
2015/2016. Jenis penelitian ini adalah tindakan kelas (PTK) subjek penelitian ini
adalah siswa kelas v MI Nahdatul Mujahidin Jempong Ampenan yang berjumlah
26 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang terdiri atas empat
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Instrument yang
digunakan pada penelitian ini adalah pedoman observasi dan tes hasil belajar.
Anaisis data yang digunakan adalah deskriptip kualitatif.
Hasil penelitian diperoleh bahwa data tes hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata
siswa meningkatkan sebanyak, 64.88 nilai rata-rata pada siklus I sedangkan nilai
rata-rata hasil belajar siswa pada siklus IIyaitu 72.23 dan nilai rata-rata pada
siklus III yaitu 81.076. selain itu aktivitas guru juga meningkat dimana untuk
aktivitas gurumeningkat sebanyak 14 dari rata-rata aktivitas guru yang berkatagori
cukup baik pada siklus I, dan pada siklus II meningkat sebanyak 18 dari rata-rata
aktivitas guru yang berkatagori baik dan pada siklus III meningkat sebanyak 22
dari nilai rat-rata aktivitas guru yang berkatagori sangat baik. Dengan demikian
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode make a match dapat
meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas v pada mata pelajaran Qur’an Hadist di
MI Nahdatul Mujahidin jaempong Ampenan Tahun Pelajarn 2015/2016.